• كل البحوث
• ارشيف المجلة
• العدد الحالي

Edition No

Volume No

تعرض القائمة ادناه كل المقالات والبحوث الاكاديمية المنشورة في مجلة مركز بابل للدراسات الانسانية ولكل المجلدات والاعداد . يمكنك تخصيص العرض من خلال اختيار رقم المجلد ورقم العدد لعرض قائمة المنشورات فيه او يمكنك اختيار عرض كل البحوث والمقالات المنشورة من شريط المهام الالكتروني الظاهر اعلاه . يمكنك الاطلاع على بيانات الخاصة بكل بحث كما يمكنك تحميل البحث من بشكل ملف من نوع PDF او عرض النسخة النصية .

• Reseach عدد مرات التحميل:  1707

  الاستيطان الاسباني في أمريكا اللاتينية (1492-1600)

  (Colonies Spain in Latin America(1492-1600     الناشرون : Younis Abbas Nema يونس عباس نعمة     المجلد: 9 / العدد : 4
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 323-358    البريد الالكتروني للباحث : Dr.younis@uobabylon.edu.iq
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : أمريكا اللاتينية، إسبانيا ، العالم الجديد ، كولومبس   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Latin America --- Spain --- New World --- Columbus
  410
  The declared purpose of the geographical revelations was, as is well known to find ways to reach the Far East, especially India, for the purpose of trade directly without going through the Mediterranean to avoid the monopoly of Venetian merchants and the control of the Turks. The second objective was adopted by the religious institution is to spread the Christian religion and to stop the spread of Islam has been stated by Columbus on his return from the first flight, and noted that the Spaniards were given the right to themselves to expand and control over all the land discovered and declared Spanish land as Columbus did fly the flag of Castile on the first land and the brunt of his feet. This research paper is an attempt to study the early stages of the control of the Spaniards in the New World and the establishment of the Spanish crown colonies in large areas of the Latin continent and to know their true goals and their dealings with the indigenous population is known lack of historical studies in this vital area in the continent of Latin America. كان هناك هدفان معلنان لرحلات الكشوف الجغرافية كما هو معروف ، تمثل الاول بإيجاد طرق للوصول الى الشرق الأقصى لاسيما الهند لغرض التبادل التجاري مباشرة دون المرور بحوض البحر المتوسط تجنباً لاحتكار تجار البندقية وسيطرة الأتراك ، والهدف الثاني تبنته المؤسسة الدينية هو نشر الدين المسيحي ووقف أنتشار الاسلام وقد صرح بذلك علانية كولومبس عند عودته من الرحلة الاولى ، والملاحظ أن الاسبان منحوا الحق لأنفسهم بالتوسع والسيطرة على كل أرض يكتشفوها وإعلانها أرض إسبانية كما فعل كولومبس برفع علم قشتالة على أول أرض وطأتها قدماه. أكتشف الإسبان الأرض التي تعرف اليوم بقارة أمريكا اللاتينية ، والتي شهدت فيما بعد تنافس ونزاع بين الدول الاوربية من أجل السيطرة ومد النفوذ واستغلال الموارد الطبيعية وأدى ذلك الى القضاء على أعداد كبيرة من السكان الاصليين بعد معاملتهم بكل أنواع الظلم والقسوة واستغلالهم أشد استغلال في المناجم والمزارع . هذه الورقة البحثية محاولة في دراسة المراحل الأولى لسيطرة الاسبان في قارة أمريكا اللاتينية وتأسيس مستعمرات تابعة للتاج الاسباني في مناطق واسعة من القارة اللاتينية ومعرفة أهدافهم الحقيقية وتعاملهم مع السكان الأصليين ومن المعلوم قلة الدراسات التاريخية في هذا المجال الحيوي في قارة أمريكا اللاتينية.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1444

  أثر استعمال النمذجة المعرفية في تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة الاجتماعيات

  The effect of using cognitive modeling in the achievement of sixth graders in social subjects     الناشرون : Suhad Kazem Fadel Al - Khafaji سهاد كاظم فاضل الخفاجي     المجلد: 9 / العدد : 4
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 281-322    البريد الالكتروني للباحث : Suhadlkafaji75@yahoo.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : الاثر ، الاستراتيجية، النمذجة المعرفية، التحصيل ، مادة الاجتماعيات   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : impact --- strategy --- cognitive modeling --- achievement --- social material.
  409
  The study aimed at finding out the effect of the cognitive modeling strategy in the collection of social subjects in the sixth grade pupils. To verify the research objective and hypothesis, a sample of sixth grade pupils was selected in the Makassed Boys School of the General Directorate for the Education of Babel. Two divisions of the sixth grade were selected, Officer. The study sample was 46 (23) students in the experimental group and (23) students in the control group. The researcher conducted equivalence in the variables (age, calculated by months, intelligence, and previous year) The Kai-square, the Pearson correlation coefficient, the difficulty factor of the substantive paragraphs, and the strength coefficient of the paragraph). At the end of the experiment, the researcher found that there is a statistically significant difference at the level of (0,05) between the average score of the students of the experimental group which was studied using the cognitive modeling strategy to teach the social subjects for the sixth grade of the primary and the average grades of the students of the control group, And for the benefit of the experimental group. رمت الدراسة الى معرفة اثر استراتيجية النمذجة المعرفية في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي وللتحقق من هدف البحث وفرضيته تم اختيار عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدرسة المقاصد للبنين التابعة للمديرية العامة لتربية بابل , وجرى اختيار شعبتين من الصف السادس الابتدائي احداهن تجريبية والاخرى ضابطة . بلغت عينة البحث (46) بواقع (23) تلميذا في المجموعة التجريبية و (23) تلميذا في المجموعة الضابطة , واجرت الباحثة تكافؤا في متغيرات (العمر الزمني محسوبا بالأشهر , الذكاء ,ودرجات السنة السابقة ), واستعملت الباحثة الوسائل الاحصائية كل ( الاختبار التائي لعينتين مترابطتين ومستقلتين, ومربع كاي , ومعامل ارتباط بيرسون ومعامل صعوبة الفقرات الموضوعية ومعامل قوة تميز الفقرة). وفي نهاية التجربة توصلت الباحثة ان هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية النمذجة المعرفية لتدريس مادة الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي وبين متوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي البعدي والمعد لذلك ولصالح المجموعة التجريبية .
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  957

  موقف علماء الحلة من القراءات القرآنية والمفاضلة بينها

  The position of scholars of Hilla from Quranic readings and differentiation between them     الناشرون : Reyadh Raheem Thuban Al-Mansoori رياض رحيم ثعبان المنصوري,Ali Saeed Jasim علي سعيد جاسم     المجلد: 9 / العدد : 4
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 265-280    البريد الالكتروني للباحث : reyadh.rheem@gmail.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : موقف، علماء، الحلة، الحليون، القراءات، قرآنية، مفاضلة، تواتر   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Attitude --- Scholars --- Hilla --- TheReadings --- Quranic --- differentiation --- frequency
  408
  The Quran is not limited to the dialect of a particular tribe, or to a geographical spot. It is a universal message that exceeds the accuracy of its meanings and the quality of its dialects. The words of this verse are many in the Holy Quran, and it is easy to monitor those who know the dialects of the Arabs and the linguistic uses of the Arab tribes. The Qur anic verses differed according to the different dialects of the Arabs and the different narrators. The Holy Quran came down with one letter on one prophet But the readers traded with him letters resulted from different narrators and dialects. The scholars of Hilla stopped the readings.We will highlight in this research the position of the scholars of Hilla from the Quranic readings, in addition to their position on the differentiation between the Koranic readings considered. Their attention will be evident to the reader after the idea of a lack of interest in Hilla scientists in this field is welcome.النص القرآني أفصح نص عرفته العربية وأبلغها، ولم يقتصر القرآن الكريم على لهجة قبيلة بعينها، أو على بقعة جغرافية ما، بل هو رسالة عالمية، فاق في دقة معانيه، وجودة سبكه اللهجات كلها، ومصاديق هذا الكلام كثيرة في القرآن الكريم، يسهل رصدها على من يمتلك دراية بلهجات العرب والاستعمالات اللغوية للقبائل العربية. وقد اختلفت ألفاظ القراءات القرآنية تبعًا لاختلاف لهجات العرب واختلاف الرواة. فالقرآن الكريم نزل بحرف واحد على نبي واحد، ولكن القراء تداولوا معه حروفًا نتجت عن اختلاف الرواة واللهجات. وقد وقف علماء الحلة من القراءات القرآنية وقفة المتدبر المتأني الذي يمحص ويفتش قبل بيان رأيه وموقفه، وسنسلط الضوء في هذا البحث على موقف علماء الحلة من القراءات القرآنية، زيادة على موقفهم من المفاضلة بين القراءات القرآنية المعتبرة. وستتجلى عنايتهم ههنا جلية أمام القارئ بعد أن ظهرت فكرة قلة اهتمام علماء الحلة بهذا الميدان الرحب.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1463

  أثر استراتيجيتي التفكير بالمقلوب والتخيل الموجه في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الأدب والنصوص

  The impact of inverted thinking strategies and directed imagination in achievement of students in the fifth grade scientific, literature and texts     الناشرون : Jalal Aziz Farman جلال عزيز فرمان,Dukaa Abbas Ridha Al-Sakmani ذكاء عباس رضا السكماني     المجلد: 9 / العدد : 4
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 233-264    البريد الالكتروني للباحث : dukaaabbass@gmail.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : أثر، استراتيجية، تفكير بالمقلوب، تخيل موجه، تحصيل، الصف الخامس العلمي، الادب والنصوص   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : The impact --- strategies --- inverted thinking --- directed imagination --- achievement --- the fifth grade scientific --- literature and texts
  407
  The current research aims to find out: (Effect of inverted thinking strategies and imagination guided in group of students fifth scientific in the literature and texts). To achieve the current research objectives, the researcher formulated the following hypotheses: - There is no statistically significant difference at (0.05) between the average score of students of the first experimental group who study literature and texts with the strategy of inverted thinking and the average score of students of the control group who study literature and texts in the traditional way of achievement. There was no statistically significant difference at (0.05) between the average score of the students of the second experimental group who study literature and texts with the guided visualization, and the average score of the students of the control group who study it in the traditional method of achievement. There is no statistically significant difference at (0.05) among the average scores of the first group students who study literature and texts with the strategy of inverted thinking and the average scores of the students of the second experimental group, which they study in the strategy of guided visualization in achievement. This research was limited to students of the fifth grade scientific in the secondary and secondary schools of Babil province for the academic year 2016-2017. During the period of the experiment, the researcher studied the following topics: Ibn Zaidoun, Hamdouna Bint Ziad, and Ibn Shakil Andalusi, literature in later times, poetry and prose, Religion ornaments, son of Maatouk Musawi). The researcher adopted a experimental design with partial control of three groups (two experimental groups) and a third accurate. She chose Tulatula preparatory school for girls from among the middle and secondary schools affiliated to the Directorate of Education of Babil Governorate. The number of students in the fifth grade was 136 students, the first experimental group consisted of (46) forty-six students studied in reverse thinking. The second experimental group (43) included forty-three students who studied the guided visualization, while the third accurate group was consist of (47) forty-seven students studied in the traditional way. The researcher balanced between the three research groups in variables: the age of the female students calculated in months, the grades of the Arabic language in the first semester test (half year) for the previous academic year 2016_2017, and the academic achievement of the parents. It also prepared teaching plans for the subjects of literature and texts in the content of the book and the behavioral goals formulated. The experiment began on Wednesday, 7/3/2017 and ended on Thursday, 27/4/2017. The test was applied to the three research groups (the experimental groups) and the control group The researcher had already tested another group of the same students of the research community of the Madiha al-Bairmani preparatory test on Monday, 3/4/2017 to correct the answers to the test after it was confirmed its validity and stability. The researcher used the following statistical methods to analyze the data and to extract the results: the analysis of the mono-variance, the coefficient of the stability of the cider of the decider, the Spearman-Brown equation, the kai square (Ka 2), the equation of difficulty, the equation of the coefficient of discrimination, the equation of the effectiveness of the alternatives, The study yielded the following results: - There was no statistically significant difference between the average scores of the first experimental group of students who studied literature and texts with guided exploration, the average scores of the students of the second experimental group studied by semi-directed exploration, and the average scores of the students of the third experimental group who studied them freely in the test of written expression. - There was a statistically significant difference between the average score of the first experimental group (who studied literature and texts in reverse thinking) and the average score of students of the second experimental group (studied by guided visualization) for the second experimental group in the achievement test. - There is a statistically significant difference between the average score of the students of the first experimental group (who studied literature and texts in reverse thinking) and the average score of the students of the control group (who studied them in the traditional way) for the first experimental group in the achievement test. - There was a statistically significant difference between the average score of the second experimental group (who studied the literature and the texts with the guided visualization) and the average score of the students of the control group (who studied it in the traditional way) for the second experimental group in the achievement test. In crux of the results of the current research, the researcher recommended the need for teachers to use the types of thinking and imagination in teaching, for the effectiveness of each of them to draw the attention of students to the lesson and their integration with the material, as well as to throw the curriculum in the preparatory stage to the development of thought and creativity, and teaching the student how to think and not how to save from During the course of the lesson, and the need to hold training courses for teachers and update them on all new in the field of modern teaching methods and urged them to use to expand students mental perception and encourage them to think, and to complete this research suggested similar research For the current search in other variables, such as reading or expression. يرمي البحث الحالي الى معرفة: ( أثر استراتيجيتي التفكير بالمقلوب والتخيل الموجه في تحصيل الصف طالبات الخامس العلمي في مادة الأدب والنصوص ). ولتحقيق اهداف البحث الحالي صاغت الباحثة فرضيات البحث الآتية : - لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى(0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الاولى اللواتي يدرسن موضوعات محددة من مادة الأدب والنصوص باستراتيجية التفكير بالمقلوب ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن المادة نفسها بالطريقة التقليدية في التحصيل. - لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى(0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الثانية اللواتي يدرسن موضوعات محددة من مادة الأدب والنصوص بالتخيل الموجَّه، ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن المادة نفسها بالطريقة التقليدية في التحصيل. -لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى(0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة الاولى اللواتي يدرسن موضوعات محددة من مادة الادب والنصوص باستراتيجية التفكير بالمقلوب وبين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الثانية اللواتي يدرسن المادة نفسها باستراتيجية التخيل الموجه في التحصيل. اقتصر هذا البحث على طالبات الصف الخامس العلمي في اعداديات و ثانويات مركز محافظة بابل، للعام الدراسي2016-2017، ودرّست الباحثة خلال مدة التجربة الموضوعات الآتية:( ابن زيدون، حمدونة بنت زياد ،ابن شكيل الأندلسي ، الأدب في العصور المتأخرة ، الشعر والنثر ، صفي الدين الحلي ،ابن معتوق الموسوي). اعتمدت الباحثة تصميمًا تجريبيًا ذا ضبط جزئي لثلاث مجموعات (مجموعتين تجريبيتين) وثالثة ضابطة ، واختارت قصديًا اعدادية طليطلة للبنات من بين المدارس الإعدادية والثانوية التابعة لمديرية تربية مركز محافظة بابل، وبلغ عدد طالبات الصف الخامس العلمي لعينة البحث (136)مئة وستاً وثلاثون طالبة موزعة بشكل عشوائي على ثلاث مجموعات مجموعتين تجريبيتين وثالثة ضابطة، المجموعة التجريبية الاولى تضم (46) ستاً وأربعون طالبةً درست موضوعات محددة من مادة الأدب والنصوص بالتفكير بالمقلوب، وتضم المجموعة التجريبية الثانية (43) ثلاثاً وأربعين طالبة درست المادة نفسها بالتخيل الموجَّه، أمّا المجموعة الثالثة الضابطة فضمت (47) سبعاً وأربعون طالبة درست المادة نفسها بالطريقة التقليدية. كافأت الباحثة بين طالبات مجموعات البحث الثلاث في متغيرات: العمر الزمني محسوبًا بالشهور ، ودرجات مادة اللغة العربية في اختبار الفصل الاول(نصف السنة) للعام الدراسي السابق 2016_2017، والتحصيل الدراسي للأبوين. كما أعدّت خططًا تدريسية لموضوعات الأدب والنصوص في ضوء محتوى الكتاب والاهداف السلوكية المصوغة، وكانت الباحثة قد سبق ان اختبرت مجموعة استطلاعية اخرى من نفس طالبات مجتمع البحث من اعدادية مديحة البيرماني إختباراً تحصيلياً في يوم الاثنين الموافق 3/4/2017 لتصحيح اجابات الاختبار بعد ان تأكدت من صدقه وثباته ، وبدأت بتطبيق التجربة يوم الأربعاء الموافق 7/3/2017 وانتهت يوم الخميس الموافق 27/4/2017، بتطبيق الاختبار التحصيلي على مجموعات البحث الثلاث المجموعتين التجريبيتين والمجموعة الضابطة بعد ان تأكدت من صدقه وثباته . استعملت الباحثة في معالجة البيانات واستخراج النتائج الوسائل الاحصائية الاتية : تحليل التباين الاحادي، ومربع كا2 ،ومعامل ارتباط بيرسون ، ومعادلة سبيرمان _براون التصحيحية ، ومعامل ثبات كيودر ريتشار دسون ، سبيرمان– بروان ، ومعادلة معامل الصعوبة ، ومعادلة معامل التمييز ، ومعادلة فاعلية البدائل، وبعد استعمال تحليل التباين الاحادي ، واختبار شيفيه ، اسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الاولى (اللواتي درسن موضوعات محددة من مادة الأدب والنصوص بالتفكير بالمقلوب) ومتوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الثانية (اللواتي درسنها بالتخيل الموجه) لصالح المجموعة التجريبية الثانية في الاختبار التحصيلي. - يوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الاولى(اللواتي درسن موضوعات محددة من مادة الأدب والنصوص بالتفكير بالمقلوب) ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة(اللواتي درسنها بالطريقة التقليدية) لصالح المجموعة التجريبية الاولى في الاختبار التحصيلي. -يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الثانية(اللواتي درسن موضوعات محددة من مادة الادب والنصوص بالتخيل الموجه) ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة(اللواتي درسنها بالطريقة التقليدية) لصالح المجموعة التجريبية الثانية في الاختبار التحصيلي. وفي ضوء نتائج البحث الحالي اوصت الباحثة بالآتي :- 1.بضرورة استعمال المُدرسين لأنواع التفكير والتخيل في التدريس ، لفاعلية كل منهما في شدّ انتباه الطالبات الى الدرس واندماجهن مع المادة . 2.ترمي مناهج الدراسة في المرحلة الاعدادية الى تنمية الفكر والابداع ، وتعليم الطالب كيف يفكر وليس كيف يحفظ من خلال نماذج ابداعية تفكيرية في أثناء الدرس. 3.ضرورة عقد دورات تدريبية للمدرسين واطلاعهم على كل جديد في مجال الطرائق التدريسية الحديثة وحثهم على استعمالها لتوسيع مدارك الطلبة العقلية وتشجيعهم على التفكير. واستكمالاً لهذا البحث اقترحت الباحثة اجراء بحوث مماثلة للبحث الحالي في متغيرات أُخر ، كالمطالعة أو التعبير.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1124

  بنية الزمن في قصص ( مالايتبـقى للنسيـــان ) لـ (عبد الامير المجر)

  Time Structure in the Abdul Ameer Al-Mager s Collection What is not Left for Oblivion     الناشرون : Farhan B. Al-Harbi فرحان بدري الحربي, Hind K. Ubaid هند كامل عبيد     المجلد: 9 / العدد : 4
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 219-232    البريد الالكتروني للباحث : 70frhr@gmail.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : الايام، الليل ، حين، الزمن، الحاضر، بنية، المجر، قصص، سرد   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : days --- night --- time --- present
  406
  1- Time has dual retroactive structure changing from resent to past by using dreams and irony. 2- This structural element controls the character in the collection. Semantically, this reflects the theme of reality mirroring the writer s pessimistic view as his stories echoing the absurdity of life. 3- The emotions of the writer are connected psychologically to the time by the emotions of fear, anxiety, dismay, sadness, and pain which are reflected in the collection by using the words (sunset, winter, darkness, night, and withdrawal). Such words are used heavily in the collection. يكشف هذا البحث عن بنية الزمن في قصص ما لا يتبقى للنسيان للقاص عبد الأمير الجر وقد تبين أنها بنية ثنائية إرتدادية قائمة على التحول من الحاضر الى الماضي، يبرز فيها توظيف تقنية الحلم والمفارقة الممزوجة بالاسترجاع. وان هيمنة هذا العنصر البنائي على فاعلية الشخصية الحكائية في المجموعة القصصية صار مفتاحا دلاليا ذو بعد نسقي يكشف عن ثيمة الواقع المهيمن على وجهة نظر الراوي وهي رؤية ذات نزعة سوداوية متشائمة من ضير الحياة وضبابيتها المستمرة على مختلف الازمنة. ولقد ارتبط احساس الراوي بالزمن ارتباطاً نفسياً ممزوجاً بمشاعر الخوف والقلق والرعب والحزن والالم ويبرز ذلك عن طريق دلالة المفردات الموظفة في النصوص القصصية وتشمل : الغروب، الشتاء، الظلام ،الليل ، الذبول، فهذه الدوال قد توافرت وهيمنت على نسيج كل المجموعة لتبث دلالتها المعنوية الايحائية. في مضمون النصوص القصصية.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1053

  المرأة في شعر سپيده کاشاني

  Women in the poetry Sepideh Kashani     الناشرون : Khairia Damak Qasim Dakhil AL-Daraghi خيرية دماك قاسم     المجلد: 9 / العدد : 4
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 197-218    البريد الالكتروني للباحث : noorallh71@gmail.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : سبيده كاشاني،الشعر المعاصر،المرأة،الثورة الاسلامية،الدفاع المقدس   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Sabeeda Kashani --- contemporary poetry --- women --- Islamic Revolution --- Holy Defense
  405
  ‘Women’ is the one of the subjects that poets and writers have been, since ancient times, most interested in. Old poets addressed the topic of ‘women’ in their poets mostly as ‘the beloved’. Women’s role was often used to be negative, and become, with the pass of time, more negative. In contemporary Persian poetry that witness considerable changes and development, especially the social poetry, women’s role changed accordingly, as they could break their confining frameworks and began to take a different role. In this study, the researcher considered the position of women in the works of the Iranian poetess Sabeeda Kashani. The features and characteristics of women, be they outer or inner, were discussed with praise or criticism, besides the different roles of women in poetry, the biography of the poetess as a woman, Muslim women and legendary women مـن المواضيع المهمة التي كانت مثار اهتمام الشعراء والكتاب منذ القدم وحتى الان هو موضوع المرأة، فقد تناول الشعراء القدماء المرأة في اغلب اشعارهم بدور المعشوقة وكان دورها سلبيا في الغالب وتزايد سلبيه مع مرور الوقت في الشعر الفارسي المعاصر حيث شهد هذا الشعر تغييرات وتطورات ملحوظه وخاصه الشعر الاحتماعي،تغير دور المرأة ايضا وخرجت مـ? اطارها المحدد لها وبدأت تاخذ دورا مختلفا في هذا البحث تناولت الباحثة دراسة مكانه المرأه في شعر الشاعرة الإيرانية سبيده كاشانى،وتمت فيه دراسه خصائص المرأه ومميزاتها سواء كانت ظاهريه او باطنيه بالمدح او بالذم وكذلك ادوار المرأة المختلفة في الشعر،حياة الشاعرة بإعتبارها امرأه النساء المسلمات ونساء الاساطير.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1170

  التعليم في بلاد المغرب والأندلس من خلال كتب الفتاوى (فتاوى ابن رشد والبرزلي أنموذجاً)

  Education in the countries of Morocco and Andalusia through fatwa books (Fatawa Ibn Rushd and Barzali model)     الناشرون : Harith Ali Abdullah حارث علي عبدالله     المجلد: 9 / العدد : 4
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 175-196    البريد الالكتروني للباحث : harethali65@gmail.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : التعليم، بلاد الأندلس، كتب الفتاوى، ابن رشد، البرزلي   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Education --- Andalusia --- Fatwas --- Ibn Rushd --- Al-Barzali
  404
  Education is the basis of the development and prosperity of society over the ages, as one of the manifestations of civilizational progress in various aspects of life, especially intellectual, as he called Islam since its inception to science and education, stressing its importance and virtues, and the need to achieve all kinds and types. The educational centers that appeared in the countries of Morocco and Andalusia (Alkatibip - mosques - and the emergence of schools later) contributed to raise the level of education and knowledge of students who were receiving education in these centers. The fatwas wrote to the great interest in the education of boys, they pointed out, for example, the method of beatings, which was considered by some to be successful to discipline boys in education, and was among the conditions laid down by scholars can not be infringed upon. يعد التعليم أساس تطور وازدهار المجتمع على مر العصور، ، بوصفه أحد مظاهر التقدم الحضاري في جوانب الحياة المختلقة ولاسيما الفكرية، إذ دعا الإسلام منذ بداياته إلى العلم والتعليم، مؤكداً على أهميته وفضله، وضرورة تحصيله بشتى أصنافه وأنواعه. إذ أسهمت المراكز التعليمية التي ظهرت في بلاد المغرب والاندلس (الكتاتيب- المساجد- ثم ظهور المدارس فيما بعد) برفع مستوى التعليمي والمعرفي للطلاب الذي كانوا يتلقون التعليم في هذه المراكز. وقد أشارت كتب الفتاوى إلى الاهتمام الكبير بتربية الصبيان فأشاروا مثلاً إلى اسلوب الضرب الذي كان يعتبره البعض ناجحاً لتأديب الصبيان في التعليم، وكان من ضمن شروط وضعها الفقهاء لا يمكن التعدي عليها.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  3992

  فاعلية التنوع التقني في الإظهار التصميمي للأقمشة

  The Effectiveness Of Technical Diversity In The Design Of Fabrics     الناشرون : Ali Hamoud Abdul Hussein Twig علي حمود عبد الحسين تويج     المجلد: 9 / العدد : 4
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 135-174    البريد الالكتروني للباحث : alih.abdulhussein@uokufa.edu.iq
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : فاعلية --- فنون --- تنوع --- تصميم --- قماش   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Effectiveness --- Arts --- Diversity --- Design --- Fabrics
  403
  Diversity is an important necessity to find the optimal design and enjoy the final appearance qualities. Multiple technologies show the achievement of aesthetic values that have the effect of achieving the desired popularity of fabrics. The interaction between technical diversity and design show comes in order to reach design goals. Based on the foregoing, the problem of research is formulated in question. How effective is the technical diversity in the design display of fabrics? In order to reach the desired results, the objective of the research is to determine the effectiveness of technical diversity in the design of the fabric. The importance of the research is that it may contribute to the development of awareness among specialists in the field of textiles, and identified the study to study the effectiveness of technical diversity in the display designs of women s fabrics of Chinese and Turkish origin, for the period 2010-2012. The researcher then defined the relevant terms including: effectiveness, diversity, technology, fabric design, design display of fabrics. Then the second chapter, theoretical framework and previous studies were the most prominent axes of effectiveness and diversity, technical and demonstration and then the researcher presented a set of indicators that resulted from the theoretical framework, including that the quality of raw materials and techniques of printing and chemically and mechanically processed such as (bleaching, dyeing, printing, cutting, etc.), reflected In the final display of the cloth and the appearance of qualities, exploring the various technical and technical methods implemented on the surface of the cloth and increase the experience, drives to think and create distinctive work of a creative nature helps to develop the design idea. And then the third chapter of the research procedures, where the researcher adopted the descriptive approach, the research community consists of designs of modern women s fabrics available in local markets in Iraq of Chinese and Turkish origin, for the period from 2010-2012 and represent the research community with (100) models. (8) samples were chosen intentionally and the researcher set the requirement of technical diversity as a criterion in the selection of the research sample and to reach the achievement of the research objectives, a questionnaire has been designed to contribute to achieving its objectives. Honesty has had a fundamental effect in confirming sample analysis. And then the fourth chapter, which presented the results of the research, including that the technical effects of the printing used on the aesthetic of the design in terms of accuracy in details and multicolor, most of the printing methods with mechanical technology has a characteristic, as Attempts to use more than one technique have appeared on a single canvas, giving better results on the final display of the cloth aesthetically and mechanically. After the completion of the results show the researcher recommended the need to pay attention to the adoption of modern techniques contribute to the achievement of aesthetic design values of the ideas put forward, including the new computer software or executive techniques, and activate a mechanism for the selection of technical diversity and link it to the apparent qualities of fabrics, including color and texture, and after the completion of the results show and determine Recommendations The researcher proposed to study (the technical diversity of printing on fabrics and its impact on the establishment of a special method for designer fabrics), and the research is attached to a list of Arab and foreign sources and appendices. يعد التنوع من الضروريات المهمة لإيجاد التصميم الامثل والمتمتع بالصفات المظهرية النهائية فتظهر التقنيات المتعددة تحقيقا للقيم الجمالية ذات الاثر في تحقيق الرواج المطلوب للأقمشة فالتفاعل بين التنوع التقني والاظهار التصميمي انما يأتي من اجل الوصول الى غايات تصميمية .وبناءاً على ما تقدم فان مشكلة البحث تصاغ في التساؤل الأتي : ما مدى فاعلية التنوع التقني في الإظهار التصميمي للأقمشة. وللوصول الى ما يرجى من نتائج وضع هدف البحث وهو تعرف مدى فاعلية التنوع التقني في الإظهار التصميمي للأقمشة. وتكمن أهمية البحث في كونه قد يساهم في تنمية الوعي لدى المختصين في مجال الأقمشة، وتحدد البحث بدراسة فاعلـية التــنوع التـقـني في إظـهار تصـاميم الأقـمـشـة النسائية ذات المنشأ الصيني والتركي، للفترة بين عامي 2010- 2012 . ومن ثم عرف الباحث المصطلحات ذات العلاقة ومنها: فَاعِليَّة, التنوع, التقنية, تصميم الأقمشة, الإظهار التصميمي للأقمشة. ومن ثم الفصل الثاني, الإطار النظري وابرز محاوره الفاعلية والتنوع, التقنية والإظهار ومن ثم عرض الباحث مجموعة من المؤشرات التي أسفر عنها الإطار النظري ومنها ان نوعية الخامة وتقنيات طباعتها وطرق معالجتها كيمياويا وميكانيكيا مثل (التبييض والصباغة و الطباعة والقص وغيرها), ينعكس في الإظهار النهائي للقماش والصفات المظهرية, كما ان استكشاف الأساليب التقنية والفنية المتنوعة والمنفذة على سطح القماش وزيادة الخبرة , يدفع إلى التفكير وابتكار إعمال متميزة ذات طابع إبداعي يساعد على تطوير الفكرة التصميمية . ومن ثم الفصل الثالث الخاص باجراءات البحث حيث اعتمد الباحث المنهج الوصفي اما مجتمع البحث فتكون من تصاميم الأقمشة النسائية الحديثة المتوفرة في الأسواق المحلية في العراق ذات المنشأ الصيني والتركي, للفترة من عام 2010- 2012 وتمثل مجتمع البحث بـ(100) أنموذجاً. وتم اختيار (8) عينات قصديه ووضع الباحث شرط التنوع التقني معياراً في اختيار عينة البحث وللوصول إلى تحقيق أهداف البحث تم تصميم استمارة (لمحاور التحليل) ، وتسـاهم في تحـقيق أهـدافه . وكان للصدق اثر اساسي في تثبيت تحليل العينة . ومن ثم الفصل الرابع الذي قدم نتائج البحث ومنها ان ظهرت التأثيرات التقنية للطباعة المستخدمة على جمالية التصميم من ناحية الدقة في التفاصيل وتعدد الالوان, ,مما يعني ان اغلب الطرق الطباعية ذات التقنية الالية تتمتع بمواصفات, كما ظهرت محاولات استخدام اكثر من تقنية على قماش واحد, مما يعطي نتائج افضل على الاظهار النهائي للقماش جماليا وميكانيكيا . وبعد الانتهاء من إظهار النتائج اوصى الباحث بضرورة الاهتمام باعتماد تقنيات حديثة تساهم في تحقيق قيم جمالية تصميمية للأفكار المطروحة ومن ذلك ما استجد من برمجيات الحاسوب أو التقنيات التنفيذية , وتفعيل الية لاختيار التنوع التقني وربطه بالصفات المظهرية للأقمشة ومنها اللون والملمس, واقترح الباحث القيام بدراسة (التنوع التقني للطباعة على الأقمشة وأثره في تأسيس أسلوب خاص لمصمم الأقمشة ), وارفق البحث بقائمة من المصادر العربية والاجنبية والملاحق.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1936

  اثر البرنامج التعليمي في تنمية المهارات الاجتماعية واللغوية والحس المعرفي لدى عينة الاطفال المتوحدين في مركز محافظة بابل

  The impact of the educational program in the development of social and linguistic skills and cognitive sense in the sample of autistic children in the center of the province of Babylon     الناشرون : Nagham Abdel Reda نغم عبد الرضا     المجلد: 9 / العدد : 4
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 91-134    البريد الالكتروني للباحث : arbic@asoscongress.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : البرنامج --- التوحد --- المقياس --- النتائج   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Program --- autism --- scale --- results
  402
  Autism is considered one of the most difficult growing disturbances for the child , his parents and the family members who live with him . This disturbance seems ambiguous and strange in behavoural types accompanied it . Some of its behavoural aspects interfere with some symptoms of defect and other disturbances . The first research work has started in field of autism by publishing two scientific papers in separated years 1943 , 1944 . It had been done by two doctors . The first has been done by Leokanner and the second by Hans Asperger . Both of them were born and brought up in Vienna but Kanns went to USA and he wrote his historical paper in English but the work presented by Asperger had stayed unknown for many years . It is probably that he had published his research in Germany during the Second World War. It is important to say as Bleuer ( 1916-1951) that both Kanns and Asperger had used the term ( autistic ) to indicate those children who could see at that time , so the term of ( autism ) was formed earlier in twentieth century . Autism is considered one of special categories that started to take care of it and gave a great importance in the last period as a result of child s suffering from this point from general growing defect which affects the different growth aspects for the child and leads to be alone and isolated with himself or herself . Autism is considered one of the most difficult growing defects for the child . The problem of the research had come up from educational philosophy that take care of disable persons based on ( each child of special needs ( disable ) has the ability of teaching and progressing ). The current research attempts to reach the following target :- -To know the difference of statistic indications in pre-test and following test for lonely children. The study has reached through specifying the lonely children of this study whose number is ( 10 ) male and female children dividing in ( 5 ) male children and ( 5 ) female children . The research has reached that there are differences of statistic indications for the following test on pre-test . This indicates that there is a very effective effect for educational programme for the sample of lonely children and that enable him to depend on themselves and their independence in their daily life and to live with society. يعد اضطراب التوحد(الاوتيزم ) من اكثر الاضطرابات النمائية صعوبة بالنسبة للطفل نفسه , و والديه , وافراد اسرة الذين يعشون معه , ويعود ذلك الى انه اضطراب يتميز بالغموض وبغرابة انماط السلوك المصاحبة له , ويتداخل بعض مظاهره السلوكية مع بعض اعراض اعاقة واضطرابات اخرى. وبدا العمل البحثي الاولي في مجال اضطراب التوحد بنشر ورقتين علميتين تم نشزهما في عامين منفصلين هما 1943 ,1944 اجراهما طبيبين حيث اجرى الاولي ليوكانر (Leokanner ) بينما اجرى الثانية هانز اسبرجر (Hans Asperger ) ,ومع ان كليهما ولد وتربى في فينا فان كانز ذهب الى الولايات المتحدة وكتب ورقته التاريخية باللغة الانجليزية بينما ظل العمل الذي قدمه اسبرجر مجهولا او غير معروف لسنوات عديدة , وربما يرجع ذلك الى انه قد نشر بحثه بالألمانية خلال فترة الحرب العالمية الثانية . ومن الجدير بالذكر كما يرى بلولير (Bleuer 1916- 1951 ) كلا من كانز واسبرجر قد استخدم مصطلح توحدي (autistic ) للإشارة الى اولئك الاطفال الذين كانوا يلاحظونهم آنذاك، مما جعل مصطلح اضطراب التوحد يصاغ في وقت مبكر من القرن العشرين ويعتبر التوحد من الفئات الخاصة التي بدأ الاهتمام والعناية بها بشكل ملحوظ في الآونة الاخيرة, وذلك لما يعانيه الطفل في هذه الفئه من اعاقه نمائية عامه تؤثر على مظاهر النمو المتعددة للطفل وتؤدي الى انسحابه وانغلاقه على نفسة, كما ان التوحد يعتبر من اكثر الاعاقات النمائية صعوبة بالنسبة للطفل. وقد انبثقت مشكلة البحث من الفلسفة التربوية التي تعني بذوي الاحتياجات الخاصة والمرتكزة على (ان كل طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة قابل للتعلم والتقدم ) ، ويسعى البحث الحالي لبلوغ الهدف التالي : التعرف على الفروق ذات الدلالة الاحصائية في الاختبارين القبلي والبعدي لدى الاطفال المتوحدين . وتوصلت الدراسة من خلال تشخيص الاطفال المتوحدين على مقياس الدراسة والبالغ عددهم (10) طفل وطفلة بواقع (5)طفل و(5)طفلة ,حيث توصل البحث الى وجد فروق ذات دلالة احصائية لصالح الاختبار البعدي على حساب الاختبار القبلي ، ويفسر ذلك الى وجود اثر فعال جدا للبرنامج التعليمي لدى عينة الاطفال المتوحدين مما يساعده في الاعتماد على انفسهم ، والاستقلال في حياتهم اليومية ، و على التعايش مع المجتمع .
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1176

  الإسناد وأهميته فى علم الفقه

  The Isnad and its Urgency in the Fiqh Knowledge     الناشرون : Said Agil Husin al-Munawwar سيد عقيل حسين المنور,Kholil Syu’aib خليل شعيب     المجلد: 9 / العدد : 4
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 43-90    البريد الالكتروني للباحث : kholilsyuaib@gmail.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : الإسناد، الثبت، العلم، الكتاب، الشيخ   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Isnad --- tsabt --- knowledge --- book --- teacher
  401
  One of the Muslims privileges is isnad (chain of transmitter), as nickname is a privilege to Arabs. Its function is to keep and safe the religion from replacement or alteration. The Muslims have noticed this isnad from the Sahaba period, after Sahaba period Tabi in came and generations after them, all have concerned with isnad and cling to him firmly. We read the many of scholars, whom wrote isnads in every tradition that they receive, and also the perfect evidences (tsabt) on each book to be read, even every knowledge they have learned. In the fiqh knowledge, Imam al-Nawawi (d. 676 AH) stated, that the chain of fiqh learning for followers Shafi’ite school with Imam al-Shafi i himself than to the Prophet is very important obligation and highly valued, that should be known by a faqih and fiqh student, the unfamiliarity with him is infamy. Indeed, teachers in every knowledge is a father in the religion that connecting with God of Universe. Based on these explanations, no excuses and arguments except stipulate that the isnads are important matters of the Shari a knowledge, especially the fiqh knowledge. Thus, the teachers and students should care for him other than informations itself.إن خصائص الأمة الإسلامية الإسناد، كما أن الكني خصائص العربية. وإنّ له فوائدا كثيرة في حفظ الدين وسلامته من كل تبديل أو تغيير. وقد اهتم المسلمون بالإسناد منذ عهد الصحابة، وجاء بعد الصحابة التابعون ومن بعدهم، وكلهم حرصوا على الإسناد، وعضوا عليه بالنواجذ. قرأنا كثيرا من العلماء الذين كتبوا أسانيدهم المتصلة وأثباتهم المتقنة من كل حديث سمعوه وكل كتاب قرأوه وكل علم تعلموه. وفي علم الفقه – كما قال الإمام النووي (ت 676 هـ) – فإن سلسلة التفقه لأصحاب الشافعي رحمة الله عليه منهم إلى الشافعي رحمه الله، ثم إلى رسول الله صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ من المطلوبات المهمات، والنفائس الجليلات، التي ينبغي للمتفقه والفقيه معرفتها، وتقبح به جهالتها، فإن شيوخه فى العلم آباء فى الدين، وصلة بينه وبين رب العالمين. مستدلّا بهذه البيانات، لا مفر لنا ولا دليل لنا إلّا الإثبات بأنّ الإسناد أمر مهم في العلوم الشرعية عامة وفي علم الفقه خاصا، لابد أن يهتم به المعلم والمتعلم ما عدا المعلومات.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1268

  موارد الإمام العيني في المجلد الثاني من كتابه "عقد الجمان في تاريخ أهل الزمان" المتعلق بأصحاب الفترة والسِّيرة النبوية

  Resources of Imam Al-Aini in Volume II From his book "Akd Al-Juman in the History of Ahl al-Zaman " Concerning the companions of the period and the Prophet s biography     الناشرون : Abdul Wadood bin Muslim Al Rehaili عبد الودود بن مسلم الرحيلي     المجلد: 9 / العدد : 4
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 19-42    البريد الالكتروني للباحث : alrehailiy@gmail.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : موارد الإمام العيني، عقد الجمان في تاريخ أهل الزمان   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Resources of the Imam Al-Aini --- "Akd Al- Juman Fe Tareekh Ahl Al-Zaman
  400
  Throughout the ages, scholars have contested authorship in the history and the prophetic biography, Leaving a huge legacy of works, attracting a number of researchers to provide studies on the resources of scientists and their sources in their works. Among these works the Book of Imam Badr Al-Din Al-Aini (855 AH), ""Akd Al-Juman in the History of Ahl al-Zaman ", the largest of history books.Where his manuscript is in sixty-nine volumes, from the beginning of creation, until the year 850 AH I will try to answer:1- The position of Imam Al-Aini and his most important works.2 - The resources of Imam Al-Aini in the second volume of his book "Akd Al-Joman Fe Tareekh Ahl Alzaman" which related to the owners of the period and the Prophet s biography. Through the following elements: First: a brief translation of the author. Second: Introducing the book "Akd Al- Juman", and its resources in the section on the owners of the period and the Prophet s biography, and includes two topics: A - The definition of the book ""Akd Al- Juman "". B - Resources of Imam Al-Aini in the section on the owners of the period and the Prophet s biography. تنافس العُلماء عبر العصور على التأليف في التاريخ والسِّيرة النبوية، فتركوا لنا تراثًا ضخمًا من المصنفات، استقطبت عددًا من الباحثين لتقديم دراسات حول موارد العُلماء ومصادرهم في مصنفاتهم. ومن هذه المصنفات كتاب الإمام العيني (ت 855هـ) "عقد الجمان في تاريخ أهل الزمان"، أضخم كُتب التاريخ، حيث تقع مخطوطته في تسعة وستين مجلداً، من بدء الخليقة، حتى عام 850هـ. وسأحاول الإجابة عن: 1- مكانة الإمام العيني وأهم مصنفاته. 2- موارد الإمام العيني في الجزء المتعلق. من خلال العناصر الآتية: أولًا: ترجمة موجزة للمؤلف. ثانيًا: التَّعريف بكتاب "عقد الجمان في تاريخ أهل الزمان"، وموارده في القسم المتعلق بأصحاب الفترة والسِّيرة النبوية، ويشمل على مبحثين: أ- التَّعريف بكتاب "عقد الجمان". ب- موارد الإمام العيني في القسم المتعلق بأصحاب الفترة والسِّيرة.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  995

  صورة الموت في الفكر الفلسفي الغربي مسرحية الذباب لجان بول سارتر أنموذجا "دراسة تحليلية"

  Picture of death in Western philosophical thought Jean-Paul Sartre flies play model An analytical study     الناشرون : Ibtisam Butti ابتسام بوطي     المجلد: 9 / العدد : 4
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 1-18    البريد الالكتروني للباحث : ibtissembouti84@gmail.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : الموت، الوجود، الخوف، الذباب، الإرادة، الندم   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Death --- existence --- fear --- flies --- will regret
  399
  The problem of death has become a major part of the thinking of philosophers and thinkers, as well as the search for the source of this creation, and philosophies have raised many questions about its origin and source. Philosophical currents and intellectual creations have emerged throughout the long ages of man. This form of death is an important source of philosophy and literature. Each one imagines death from its own perspective, and is primarily intended to interpret this ambiguous existing, trying to unravel the mystery of death and overcome the awe that it poses. شغلت مشكلة الموت حيزا كبيرا من تفكير الفلاسفة والمفكرين، وكذا الباحثين عن مصدر هذا الخلق، وظلت الفلسفات تطرح عدة تساؤلات حول ماهيته ومصدره، فظهرت تيارات فلسفية واجتهادات فكرية مختلفة على مر العصور الطويلة للإنسان وبهذا شكل الموت مصدرا هاما للفلسفة والأدب، فبرزت حركات فلسفية وتيارات أدبية تصور كل واحدة منها الموت من منظورها الخاص، وتهدف في الأساس إلى تفسير هذا الموجود المبهم، وتحاول فك لغز الموت وتجاوز الرهبة التي يشكلها. جان بول سارتر من عمالقة الكتاب الفرنسيين الذين اهتموا بوجود الإنسان وحريته وقد انشغل بفكرة الموت الذي يبطل الإنسان ويلغي كل قيمة في الوجود. تهدف هذه الدراسة من خلال المنهج الوصفي التحليلي إلى دراسة صورة الموت وتجلياته في مسرحية الذباب لجان بول سارتر.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  4377

  المنهج النقدي عند ابن رشد للرد على الفلاسفة في مسالة قدم العالم

  Ibn Rushd s Critical Approach to Responding to Philosophers in the Question of the World     الناشرون : مصطفى فاضل كريم الخفاجي Mostafa Fadel Karim Al-Khafaji     المجلد: 9 / العدد : 3
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 327-344    البريد الالكتروني للباحث : m.mostaffa@uobabylon.edu.iq
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : منهج ، نقد ، العالم    الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Approach, criticism,world
  398
  Research Summary "Ibn Rushd tried to respond to the philosophers, especially by saying that the world is old and ancient, as philosophers are not the first to have a" old ezili ", especially adherents Aristotle and those who followed him from the dhimr, who made weak arguments in proving the eternal world of the evidence that was drowned and recited by the speakers such as al-Ghazali, Ibn Taymiyyah, al-Juwaini and al-Kundi who said that the world and its non-ecclesiasticality are taking place.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1187

  العلوم الاجتماعية في بلاد الشام

  Social Sciences in Bilad Al-Sham     الناشرون : فراس سليم حياوي Firas Saleem Hayyawi     المجلد: 9 / العدد : 3
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 309-326    البريد الالكتروني للباحث : feras_net67@yahoo.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : دراسات انسانية, علم اجتماع ,حضارة , بلاد الشام    الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Humanities, Sociology, Civilization, Levant
  397
  Introduction The social sciences are an important branch of the general sciences. Walt is directly related to man through its various branches. History is the most important and most prominent of these sciences. It is the oldest one, which is associated with ancient civilizations and the history of nations and peoples. The history of writing on this subject was of importance on the one hand, but it is the starting point for the study of other sciences related to the history of the Sham s procuratorates. The biography and translations of the historians of this era constituted an important focus of the research. Cultural and social, the other axis is the study of local history and the most prominent books in this aspect to document the life of the Levant region, as well as the emergence of a significant number of genealogists in this era, who had a clear role in the output of a large number of important books, From sources and references that enriched the subject matter scientific.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1255

  التواصل الرقمي في ظل الإعلام البديل

  Digital Communication Under Alternative Media     الناشرون : ثناء اسماعيل العاني Thanaa Ismail Al - Ani     المجلد: 9 / العدد : 3
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 291-308    البريد الالكتروني للباحث : fine.drthanairasheed@uobabylon.edu.iq
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : التواصل الرقمي ، اشكاليات، الاعلام البديل   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Digital Access, Problematic, Alternative Media
  396
  Abstract The Internet environment in the new media can be extended to include the communication, media, administrative, legal, economic, social, psychological and cultural contexts, and all that is a factor that affects and is influenced by communication and media activities that are marketed through the internet. Research is one of the descriptive analytical research that analyzed the problem of digital communication in the light of digital media. The research found that the laws regulating the work in the Internet environment constitute the law that is agreed by most countries, communities and communication objects over the network. The administrative and technical system of the Internet Is a system of precision, control and control and is controlled by a group of States represented by administrative and technical bodies. It also proved that the Internet environment is still unsafe, and allows the possibility of overtaking individual privacy, and spread the crimes of theft and fraud, and most of the communicative objects do not disclose their true identity, and the Internet environment is characterized as a communication environment rather than an information environment, and most of its communication activity Entertainment function on other communication functions.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1314

  آراء ابن ادريس اللغوية في شرحه للصحيفة السجّادية

  Opinions Son Idriss Language To Explain Al-sahifa Al-Sajjadiyya     الناشرون : قاسم رحيم حسن kasem Rahim Hassan     المجلد: 9 / العدد : 3
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 267-290    البريد الالكتروني للباحث : m.qassim@uobabylon.edu.iq
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : اللغة,الصحيفة السجادية,الدعاء,الامام السجاد(ع)   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : The language, Alsahifat Alsajaadiatu, Pray, Al imam Alsajjad (peace be upon him)
  395
  Research Abstract The research highlights the efforts of Ibn Idris linguistic ornaments in his entourage to the newspaper and the carpet Ibn Idriss method in the position of his views on the language of the newspaper, the symbol of his views in the letter (Q), and the transfer from the book of the Sahih al-Jawhari letter (r). Ibn Idris put his brief comment, which he called "Ibn Idris s footnote on the daily newspaper," which is one of the most valuable footnotes in which he rejected the opinions of some of the Arab scholars who preceded him. His effort has appeared in a variety of meanings and connotations.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1131

  وقوع الجملة فاعلا بين الإثبات والنقض

  ?Does the sentence function as a subject     الناشرون : صباح عطيوي عبود الزبيديّ Sabah Atiwi Aboud Al – Zubaidi ,غانم هاني كزار الناصريّ Ghanem Hani Kizar Al – Nazari     المجلد: 9 / العدد : 3
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 249-266    البريد الالكتروني للباحث : asmh8234567@gmail.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : الفاعل، الجملة ، المعنى، الصناعة النحوية   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : subject, sentence, meaning, grammar
  394
  Abstract In the name of Allah the most Merciful most Gracious Research Summary: Oh Allah, we praise you very much, prayers and peace upon Abu Qasim Muhammad, the messenger of the worlds, the preacher and warner of people, and on his household whose Allah have gone abomination away from them and purified them. The subject of this research is (whether the sentence is a subject). It was common among the ancient and modern Arab scholars that the sentence can be a subject for the verb that precedes it, and this is attributed it to the Kufi school. As for the Basri school, the sentence cannot be a subject. However, those who transferred it from the ancients were not certain in the attributing this view to the Kufis. Then, scholars said elsewhere that they go to what the Basris go to, and the research proved that the Kufis go to what the Basris go, except for Al-Fara a ( died in 207 H.) in a saying of his. The research has concluded that the sentence cannot be subject regardless of the opinion of the two groups (Kufis and Basris) and this has been evidenced considerably according to grammar and meaning.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1405

  سياسة روسيا الخارجية تجاه الدول الاوربية ( 1855- 1871)

  Russia s Foreign Policy towards European Countries (1855-1871)     الناشرون : حيدر صبري شاكر الخيقاني Haidar Sabri Shaker Al - Khaiqani,علاء محمد جهاد الخفاجي Alaa Mohammed Jihad Al - Khafaji     المجلد: 9 / العدد : 3
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 223-248    البريد الالكتروني للباحث : alaa moammed263@gmail.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : ويلوسكي ، كاميلو دي كافور، حرب القرم ، سيباستيبول، ، معاهدة فرانكفورت، غاشتاين،معركة سيدان، غاريبالدي   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Waleweski, Camillo De Cavour , Crimean War, Sebastopol, Treaty of Frankfort , Gastein , Battle of Sedan, Garibaldi
  393
  Abstract This research examines Russia s foreign policy toward European countries during the period between 1855-1871. The first chapter dealt with the nature of the foreign policy pursued by Russia in order to reach a settlement to stop the Crimean war in which Britain, France and Piedmont joined the Ottoman Empire against Russia. The second chapter dealt with Russia s position on Piedmont s policy of unity (1867-1861). The third chapter deals with Russia s policy towards the Polish uprising (1863-1865). The fourth chapter explains Russia s policy toward the efforts of Russia to achieve German unity (1866-1871).
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  2174

  أثر استراتيجية الانشطة المتدرجة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية

  Effect Of The Strategy Of Gradient Activities In The Scores Of Female Students Of 2nd Intermediate Grade In Geography Material     الناشرون : جنان مرزة حمزة Jinan M. Hamza ,سعد عبد الرزاق محسن Saad A. Mohsen ,زهراء ابراهيم حميد الجبوري Zahraa I. Hameed Aljoboory      المجلد: 9 / العدد : 3
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 193-222    البريد الالكتروني للباحث : zahriprahm@gmail.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : استراتيجية ، الانشطة المتدرجة ، الصف الثاني متوسط في مادة الجغرافية   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Strategy, Gradient activities, second intermediate grade students of geography material
  392
  Research abstract This research aims to identify the impact of the strategy of gradual activitiesIn the achievement of second-grade students in geography, To investigate the research objective, the researcher formulated the following zero hypothesis: There is no difference with statistical significanceAt the level of significance (0.05)Between the average achievement of students in the experimental group Who study the Arab world geography Using a gradual activity strategy And the average score of students of the control group Who study the Arab world geography in the usual way. The researcher chose a trial design with partial control Of the control and experimental groups With a post-test, She chose randomly Marrowj school for girls In the center of Babil province Affiliated to the General Directorate of the Education of Babylon, In the same manner, Division (e)had been selected, To represent the experimental group which has (33) students, and the division (b) To represent the control group which has (31) students Which studied the geography of the Arab world The researcher conducted an equivalence between the students of the two groups of the research in the following variables: the age of the students calculated by the months, Parents education achievement and IQ test. a-The researcher identified the study material to be studied during the trial period And formulated behavioral goals amounted to (110) Behavioral goals And after presenting them to a group of arbitrators In the teaching methods of social, psychological and geographical sciences that been Modified The researcher prepared educational plans Of the subjects and geographical topics have been modifiedDuring the duration of the experiment The researcher taught the two research groups. b-During the duration of the experiment that lasted a full semester and after the end of the experiment. c-The researcher applied the achievement test and the measure of direction on the two groups of research. The researcher used The following statistical means (T.test for two independent samples and (k2) and code (20) Pearson correlation coefficient and coefficient of difficulty Equivalent Discriminatory power and equivalent the Effectiveness of alternatives And Spearman Brown equation. By the result the researcher achieved, she reached several conclusions: 1.The strategy has helped to generate new ideas and meanings for students through their ability to analyze, interpret and criticize and rely on themselves in the research and investigateof facts and information. 2.The use of the strategy contributes to the process of teaching geography in a sequential, interdependent and integrated manner.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---

• Reseach عدد مرات التحميل:  1194

  اثر استراتيجية المساجلة الحلقية في تحصيل مادة الجغرافية واستبقائها لدى طالبات الصف الاول المتوسط

  Effect Of The Strategy Of Circular Scoring In The Collection and Retention Of Geography In The First Grade Students     الناشرون : محمد كاظم منتوب Mohamed Kazem Mintoub,عباس عبيد حمادي Abbas Obaid Hammadi,أوهام غالب حمزة الجبوري Awam Ghaleb Hamza Al - Jubouri      المجلد: 9 / العدد : 3
  سنـة النشر : 2019 , الصفحات داخل العدد 167-192    البريد الالكتروني للباحث : Ahmad 902@gmail.com
  الكلمات الدلالية باللغة العربية : أثر , استراتيجية , المساجلة الحلقية ,التحصيل , الاستبقاء   الكلمات الدلالية باللغة الانكليزية : Effect, strategy, circular scoring , collection, retention
  391
  Abstract In order to verify the validity of the hypotheses, the researcher chose the experimental design (partial adjustment). The researcher chose Ksadia (middle school for girls) in the district of Mahaweel (D) in a random way to represent the experimental group (35) students, and the division (e) to represent the control group (35) students, the researcher was statistically rewarded Between the two groups in the following variables :( The Danels IQ test, the time-scale calculated in months, the grades of geography for the first semester of the academic year (2016-2017), the parental achievement of the parents, as well as the adjustment of other variables for the safety of the research. Teaching for the first intermediate grade for the year (2016-2017), the researcher formulated (120) Behavioral Objective In addition, the teaching plans of both the experimental and control groups were prepared and presented to a group of experts and specialists. As for the research tool, the researcher prepared a collection test in the subjects studied by the researcher herself, consisting of (50) thematic test paragraphs of the type (multiple choice), the experiment was applied in the second semester of the academic year (2016-2017) The experiment began on Wednesday (15/2/2017) and ended on Monday (14/5/2017), The researcher used the following statistical methods: the independent testing of two independent samples, the Kai square (Ka 2) and Pearson correlation coefficient, the coefficient of difficulty coefficient, the coefficient of discrimination, the equation of the effectiveness of the wrong alternatives. After analyzing the results statistically, the results showed that the students of the experimental group, The students of the control group who studied the same article in the traditional way. In the light of the current research results, the researcher reached a set of conclusions, recommendations and suggestions.
  
  Full Text  |  PDF  |  Abstract PDF  | 

---